Adolescentes são impactados pelo ambiente urbano

Adolescentes que vivem em bairros marcados por violência e infraestrutura precária tendem a ver o mundo como mais injusto para si do que para os outros. É o que aponta um estudo do Núcleo de Estudos da Violência (NEV-USP), com 659 jovens de 12 a 14 anos em São Paulo, ao longo de três anos.

A pesquisa analisou a chamada “crença no mundo justo” (BJW, da sigla em inglês), ideia de que o mundo é um lugar onde as pessoas recebem o que merecem. Essa percepção é importante para o bem-estar, a autoestima e a confiança nas instituições, mas é influenciada pelas condições do ambiente em que se vive.

Segundo o psicólogo André Komatsu, autor do estudo, o ambiente físico tem impacto direto nessa percepção, independentemente das relações com pais, professores ou autoridades. Adolescentes em áreas degradadas tendem a perder, com o tempo, a crença de que suas vidas são regidas por justiça. Já em bairros favorecidos, essa crença pessoal tende a se manter mais forte, ainda que os jovens reconheçam injustiças sociais.

As escolas, destaca Komatsu, podem ajudar a formar uma percepção mais justa do mundo — desde que promovam regras claras, respeito e imparcialidade. Quando reproduzem práticas arbitrárias, acabam reforçando a descrença institucional.

Embora o estudo não tenha focado em gênero ou raça, pesquisas anteriores com a mesma amostra mostraram que jovens brancos, de classe média alta, tendem a acreditar mais na justiça pessoal, refletindo desigualdades estruturais.

Komatsu também aponta o papel das redes sociais na formação dessas crenças. Algoritmos priorizam conteúdos emocionais e simplistas, reforçando estigmas e distorcendo causas estruturais das desigualdades. Isso dificulta o acesso dos jovens a análises mais fundamentadas e críticas.

Por fim, o estudo destaca que intervenções urbanas — como melhorias em espaços públicos e infraestrutura básica — podem restaurar o senso de justiça entre adolescentes, especialmente se envolverem a comunidade e reconhecerem os jovens como sujeitos de direitos.