Autismo: plataforma gratuita oferece 28 cursos para famílias, professores e profissionais de saúde

Famílias, professores e profissionais de saúde que acompanham pessoas autistas passaram a contar, desde outubro de 2026, com uma plataforma gratuita de formação sobre intervenções baseadas em evidências científicas. A AFIRM Brasil oferece 28 cursos on-line, em português, com orientações sobre comunicação, aprendizagem, comportamento e autonomia, voltadas ao atendimento de pessoas autistas desde o nascimento até os 22 anos.

A iniciativa adapta para o público brasileiro os Recursos e Módulos de Intervenção Focados no Autismo (AFIRM), desenvolvidos a partir de pesquisas do Frank Porter Graham Child Development Institute, da Universidade da Carolina do Norte, nos Estados Unidos. O objetivo é facilitar o acesso a conhecimentos científicos que ajudem a diferenciar intervenções com eficácia demonstrada de abordagens que ainda não possuem evidências suficientes.

A proposta também atende a uma dificuldade enfrentada por muitas famílias, diante da variedade de terapias e métodos disponíveis, nem sempre é simples identificar quais estratégias são adequadas às necessidades individuais. A plataforma reúne informações que podem auxiliar nessas escolhas, sem apresentar uma única intervenção como solução para todas as pessoas autistas.

Cursos abordam comunicação, comportamento e inclusão escolar

Os 28 módulos contemplam diferentes estratégias de apoio, incluindo Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA), suportes visuais, intervenções fundamentadas na Análise do Comportamento Aplicada (ABA), Integração Sensorial de Ayres (ASI) e estratégias cognitivo-comportamentais.

Além das explicações teóricas, os cursos disponibilizam vídeos, atividades, exemplos e materiais para download, como formulários, planos de intervenção e instrumentos de acompanhamento. Os recursos podem ser utilizados por profissionais e familiares para compreender e aplicar estratégias em diferentes situações.

A plataforma também oferece a ferramenta "Selecionando uma PBE", que auxilia na identificação de práticas baseadas em evidências conforme a idade da pessoa autista e as habilidades ou necessidades que se pretende desenvolver.

"Quando falamos em autismo, não podemos partir da ideia de que existe uma única estratégia que funciona para todas as pessoas. As necessidades são diferentes e mudam ao longo da vida", explica Lucelmo Lacerda de Brito, pesquisador brasileiro e pesquisador visitante no Frank Porter Graham Child Development Institute.

Formação também pode ajudar professores na inclusão

Um dos públicos beneficiados pela iniciativa são os profissionais da educação, especialmente professores e equipes de Atendimento Educacional Especializado (AEE), que acompanham estudantes autistas nas escolas.

Os conteúdos oferecem orientações relacionadas à participação em sala de aula, comunicação, aprendizagem e desenvolvimento da autonomia. A proposta é aproximar o conhecimento produzido nas universidades das necessidades enfrentadas diariamente no ambiente escolar.

A versão brasileira foi desenvolvida a partir de um trabalho de adaptação cultural dos materiais internacionais, conduzido por Lucelmo Lacerda de Brito durante um ano de atuação como pesquisador visitante na Universidade da Carolina do Norte.

Segundo o pesquisador, a inclusão escolar exige mais do que garantir a matrícula dos estudantes. É necessário oferecer condições de aprendizagem, participação e acesso aos apoios adequados, o que também depende da preparação dos profissionais envolvidos.

Como acessar os 28 cursos gratuitos

A AFIRM Brasil é aberta a familiares, educadores, terapeutas, profissionais de saúde e demais interessados, sem exigência de formação prévia.

Para participar, é necessário acessar a plataforma AFIRM Brasil e criar uma conta gratuita. O usuário poderá acompanhar seu progresso nos módulos e, após concluir as atividades e os questionários previstos, obter um certificado de conclusão, também sem custo.

Os conteúdos abrangem diferentes fases do desenvolvimento, desde os primeiros anos de vida até a adolescência e a transição para a vida adulta, permitindo que cada participante escolha os temas mais relacionados às suas necessidades.