Consciência Negra: ações antirracistas na infância e práticas essenciais para educadores e famílias

No Dia da Consciência Negra, celebrado nesta quinta-feira, 20 de novembro, especialistas reforçam que o racismo atinge bebês e crianças pequenas de forma precoce e silenciosa, e que práticas educativas intencionais são fundamentais para promover igualdade, acolhimento e pertencimento nos primeiros anos de vida.

A data, que se tornou feriado nacional há apenas dois anos pela Lei 14.759/2023, simboliza a luta e a resistência do povo negro e convida o país a refletir sobre desigualdades históricas ainda presentes. No campo da infância, o alerta se torna ainda mais necessário. A ideia de que crianças pequenas estariam protegidas dos impactos do racismo ignora que experiências afetivas, relações sociais e construção de identidade são atravessadas pela cor da pele desde os primeiros anos.

Essa discussão é aprofundada no livro Democratização do colo: Educação antirracista para e com bebês e crianças pequenas, escrito pela educadora e pesquisadora Jussara Santos, doutora em Educação e relações étnico-raciais. A obra reúne reflexões e relatos que mostram como o racismo estrutura ambientes, interações e percepções na educação infantil.

Jussara destaca que acolhimento, contato, escuta e respeito são pilares para experiências saudáveis de todas as crianças, negras e brancas. Para ela, reconhecer a existência do racismo nos espaços é o ponto de partida para transformar práticas pedagógicas. A pesquisadora aponta formação continuada, empatia e compromisso ético como caminhos concretos de atuação no cotidiano.

Quatro práticas para promover relações igualitárias desde cedo

1. Ambientes que representem todas as infâncias

A diversidade deve estar presente nas paredes, nos livros e nos brinquedos. Bonecas negras, histórias de crianças indígenas, bolivianas e de outras etnias ajudam a construir senso de pertencimento e a naturalizar a pluralidade que compõe o Brasil.

2. Palavras que constroem ou ferem

O uso de eufemismos e apelidos associados à cor da pele reforça estigmas. Termos como preto, pardo, indígena ou negro — quando usados com respeito — são adequados e necessários. Comentários racistas, ainda que sugeridos como brincadeiras, não devem ser normalizados. O silêncio diante deles também ensina.

3. Afeto e cuidado sem estereótipos

Acolhimento não pode variar conforme a cor da criança. Negligência, apelidos pejorativos ou ausência de intervenção diante de exclusão são expressões de racismo que precisam ser enfrentadas. Todas as crianças devem receber a mesma qualidade de cuidado, colo e atenção.

4. Ensinar sobre a diversidade de tons e histórias

A ideia de que “cor de pele” é uma única tonalidade não corresponde à realidade. Lápis em diversos tons e histórias que valorizam diferentes origens fortalecem a identidade e ampliam repertórios culturais.

Educar para transformar

Promover práticas antirracistas na primeira infância significa construir uma sociedade mais justa para as próximas gerações. A educação desempenha papel decisivo ao garantir que bebês e crianças cresçam conscientes de sua história, de suas diferenças e de sua igualdade perante o outro.

A data da Consciência Negra, instituída nacionalmente em 2023 e celebrada em memória de Zumbi dos Palmares, reforça essa responsabilidade coletiva. Combater o racismo começa no colo, nas palavras escolhidas e nos ambientes que moldam os primeiros vínculos sociais.