De figurinhas à história: como o álbum da Escola Estadual de Franca inspira outras cidades

Em uma iniciativa inovadora para celebrar os 200 anos de Franca, a Escola Estadual Professor Luiz Paride Sinelli, localizada na cidade, criou um projeto que une história local e educação de forma envolvente. O destaque da celebração foi o lançamento de um álbum de figurinhas com figuras históricas, culturais e marcantes da cidade, que se tornou um símbolo do pertencimento e do engajamento dos alunos.

Com o apoio de professores e comerciantes locais, o projeto ganhou força e incentivou os estudantes a se envolverem ativamente no aprendizado sobre a cidade onde vivem. "A ideia surgiu a partir da proposta do material didático do Currículo Paulista, que aborda a ‘memória da cidade’. Aproveitamos para integrar os alunos nesse contexto, criando uma forma divertida de aprender sobre Franca", explica o professor de História, Marlon Antônio Ferreira, um dos responsáveis pela concepção do projeto.

Com a ajuda da professora de Geografia, Elisabete Aparecida de Paula, e a colaboração de aproximadamente 35 comerciantes locais, que arrecadaram R$ 8 mil, a escola conseguiu imprimir 400 cópias do álbum e distribuir mais de 4.000 figurinhas adesivas. A proposta foi um sucesso, unindo educação e lazer, e contribuindo para a melhora do desempenho escolar.

O álbum reúne 31 personalidades políticas e culturais de Franca, além de 21 monumentos históricos que representam o patrimônio da cidade. "O projeto tem como objetivo não só comemorar o aniversário da cidade, mas também despertar o sentimento de pertencimento nos alunos", destaca o professor Marlon.

Para a estudante Julia Rodrigues Inácio, da 3ª série do Ensino Médio, o álbum despertou o interesse pela história de Franca e influenciou positivamente o desempenho escolar. "Nós começamos a explorar mais a cidade, conhecer lugares e descobrir histórias de pessoas importantes que viveram aqui. Isso foi muito legal, e nos fez valorizar mais nossa cidade", comenta a aluna.

Gamificação no aprendizado

Além de celebrar a memória da cidade, o projeto também introduziu a gamificação no processo de aprendizado. Os alunos precisam completar o álbum ao superar etapas no aprendizado e na frequência escolar, usando ferramentas como o Tarefa SP e Aluno Presente.

A diretora da escola, Viviane Marques Nunes Carrijo, observa que as ações de gamificação têm gerado resultados significativos. "Os alunos têm se engajado mais nas atividades e sua frequência escolar também aumentou. Este ano, conseguimos um aumento de 6,5% na média de presença dos alunos, em comparação com o ano passado", explica a diretora.

Os números falam por si. Durante o ano passado, os alunos fizeram 15.279 lições no Tarefa SP; neste ano, até novembro, já foram realizadas 4,14 vezes mais lições, o que demonstra um aumento considerável no engajamento dos estudantes. A média de presença na escola também subiu de 87,6% para 94,1%.

Com a criatividade e o envolvimento de todos, o projeto não só promoveu o aprendizado sobre a cidade de Franca, mas também contribuiu para o desenvolvimento acadêmico e o fortalecimento dos vínculos com a comunidade. A cidade, que já comemorou com grande entusiasmo seus 200 anos, agora tem um novo motivo para se orgulhar: a união entre educação e memória, que tem o poder de transformar o futuro.