Dia das Crianças: como escolher um livro que desperte o interesse pela leitura

Com a chegada do Dia das Crianças, celebrado na próxima segunda-feira (12), os livros aparecem entre as opções de presentes para quem deseja estimular a imaginação e o interesse pela leitura. Mas escolher uma obra infantil exige mais do que observar a faixa etária indicada na capa. Os assuntos preferidos da criança, sua familiaridade com as histórias e a possibilidade de compartilhar a leitura com familiares são fatores que podem ajudar a encontrar um título capaz de despertar a curiosidade.

Histórias sobre animais, aventuras, natureza, brincadeiras e situações do cotidiano podem ser boas alternativas, dependendo dos interesses de quem receberá o presente. Para crianças que ainda estão descobrindo o universo dos livros, a identificação com personagens e temas conhecidos pode tornar o primeiro contato mais convidativo.

Segundo a jornalista e escritora Isa Colli, responsável pela editora Colli Books, a indicação de idade funciona como referência, mas não deve ser o único critério. A extensão do texto, o vocabulário utilizado, a organização das páginas e a relação entre palavras e imagens também influenciam a experiência de leitura.

Um mesmo livro pode ser explorado de maneiras diferentes. Enquanto algumas crianças conseguem acompanhar a narrativa sozinhas, outras aproveitam melhor a história quando um adulto participa, lendo em voz alta e ajudando a interpretar os acontecimentos.

Ilustrações podem despertar a curiosidade antes mesmo da leitura

As imagens têm papel importante nos livros infantis, especialmente para crianças que ainda não foram alfabetizadas ou estão nos primeiros contatos com a linguagem escrita.

Ao folhear uma obra, vale observar se as ilustrações complementam a narrativa, apresentam detalhes sobre os personagens ou permitem que a criança descubra elementos que não aparecem diretamente no texto.

A leitura compartilhada também pode transformar o presente em uma experiência de convivência. Familiares podem apresentar a história em voz alta, ouvir perguntas e permitir que a criança observe as imagens no próprio ritmo, sem a preocupação de terminar rapidamente o livro.

Deixar a criança participar da escolha pode fazer diferença

Quando possível, levar a criança a uma livraria ou biblioteca, ou apresentar diferentes opções de títulos, permite conhecer melhor suas preferências. A capa que desperta interesse, o personagem que provoca perguntas ou a história que ela deseja ouvir novamente são sinais que podem orientar a escolha.

Outro cuidado recomendado é evitar que o presente seja imediatamente associado a obrigações escolares. Cobrar resumos, exigir que a leitura seja concluída ou transformar a história em uma atividade de avaliação pode reduzir o caráter prazeroso da experiência.

“Antes de escolher um livro, vale observar o que desperta a curiosidade da criança. Se ela gosta de animais, de desenhar ou de inventar aventuras, esses interesses podem ser uma porta de entrada para a leitura”, orienta Isa Colli.

A escritora também destaca a importância de permitir que a criança explore a obra livremente, com espaço para imaginar, fazer perguntas e descobrir detalhes. A proposta é que o livro seja associado a momentos agradáveis, respeitando o interesse e o desenvolvimento de cada leitor.

Para conhecer diferentes opções de literatura infantil, os interessados podem consultar o catálogo de livros da editora Colli Books.