Projeto de escola de Paraguaçu Paulista é finalista em concurso nacional de educação

A rede municipal de ensino de Paraguaçu Paulista é finalista do concurso nacional Aprende Brasil Criativo com o projeto “Raízes que nos formam”, desenvolvido na Escola Municipal Profª Cléia Caçapava Silva. O anúncio dos vencedores está previsto para o dia 8 de abril, em Curitiba.

A iniciativa envolve alunos do ensino fundamental e tem como foco a valorização das culturas africana e indígena na formação da identidade brasileira. O projeto foi selecionado entre centenas de trabalhos de todo o país.

Com abordagem transdisciplinar, as atividades foram aplicadas em diferentes disciplinas. Em Língua Portuguesa, os estudantes participaram de oficinas de oralidade e narrativas ancestrais. Em Matemática, exploraram padrões geométricos presentes em cestarias indígenas e tecidos africanos.

Projeto sobre cultura afro e indígena leva escola do interior à final nacional

Na área de Ciências, o trabalho incluiu o estudo de plantas medicinais e a criação de uma horta vertical. Em História, os alunos conheceram figuras como Zumbi dos Palmares, Dandara e Sepé Tiaraju, enquanto em Geografia mapearam etnias indígenas e regiões africanas ligadas à formação do Brasil.

As atividades também envolveram Arte, com a produção de máscaras inspiradas em culturas tradicionais, além de oficinas de culinária indígena e práticas corporais em Educação Física, como jogos e danças típicas.

O projeto foi encerrado com uma feira cultural aberta à comunidade, reunindo apresentações, exposições e rodas de conversa com representantes de grupos indígenas e da comunidade negra local.

Alunos do interior de SP chegam à final de prêmio nacional com projeto cultural

Segundo a coordenação pedagógica, a proposta busca fortalecer uma educação antirracista e promover o respeito às diferenças por meio do conhecimento cultural.

O concurso Aprende Brasil Criativo, em sua quarta edição, tem como objetivo reconhecer práticas inovadoras na educação pública e incentivar experiências que vão além do ensino tradicional.